Entwurf zum Lehrplan Darstellendes Spiel/Theater für die Sek I

Sehr geehrte Frau Dörnhaus,

mit Schreiben vom 24.5.2011 sind wir gebeten worden, zu o.g. Vorlage Stellung zu nehmen.

Diesem kommt der Landeselternbeirat gerne nach.

Auf Seite 4 führen Sie aus: „Indem jedem Mitglied einer Lerngruppe prinzipiell gleiche

Möglichkeiten eingeräumt werden, auf das künstlerische Ergebnis Einfluss zu nehmen

und die Erscheinungsform einer Präsentation von einer Gruppe ausgehandelt werden

muss, findet hier Lernen unter demokratischem Vorzeichen statt.“

Der Landeselternbeirat Grundschulen und Förderzentren setzt sich für eine möglichst

inklusive Schule ein. In der Schule geht es auch darum, dass sich alle Schüler im Rahmen

ihrer Möglichkeiten einbringen können. In diesem Zusammenhang ist das darstellende

Spiel aufgrund seiner Möglichkeiten, mit vielfältigsten Rollen zu arbeiten, hierfür

prädestiniert und kann daher wirklich alle Schüler einer Lerngruppe gleichberechtigt nebeneinander

Theater leben und erleben zu lassen. Beispiel für diese Möglichkeiten kann

das „Integrative Theater“ Kiel sein, dass zwar kein schulisches Angebot ist, aber unter

pädagogischer Leitung mit entsprechenden Konzepten arbeitet.

Daher regt der Landeselternbeirat an, auf diesen Aspekt der Unterschiedlichkeit der

Schüler stärker einzugehen und zu betonen, dass das darstellendes Spiel/Theater eine

Möglichkeit für eine gelebte Inklusion im Unterricht sein kann.

Der Landeselternbeirat steht jederzeit für weitere Gespräche und Nachfragen zur Verfügung

und bittet um Rückmeldung, ob oder wie das IQSH diese Stellungnahme berücksichtigt

hat.

Mit freundlichen Grüßen

Henning Nawotki

Vorsitzender